中山大学举办首届社会工作节

今天（１０月１５日），国内高校首个以社会工作命名的节日在中山大学拉开序幕。该活动旨在宣传推广社工服务理念，促进政府、机构、社会与高校四方的沟通与合作。作为社工节的系列活动之一，１７日，中大社会工作系的师生将在广州地王广场举办外展宣传活动，为市民提供亲子关系、青少年人际沟通等方面问题的专业解答与帮助。中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室社会福利处、广东省民政厅、广东省总工会、广东省残联的有关负责人，以及５０余家来自香港和珠三角的社会服务机构的高层人士出席了今天首届社工节的开幕仪式。社会工作在国内是一门新兴学科，随着我国社会经济和政治改革的进一步深入，社会对社工专业人才的需求越来越大。中山大学政治与公共事务管理学院于２００１年开始招收第一届社会工作专业本科生，２００４年成立社会工作系，下设社会工作教育与研究中心。２００４年３月，经学校批准在公共管理一级学科内设置社会工作硕士点，并将于２００５年招收社会工作与社会政策方向、社会保障方向的博士研究生。中大社工系凭借地处珠三角、毗邻港澳的优势，先后与美国、香港、澳门等海内外大学密切合作，在国内，与北京、上海等地知名高校有着广泛而深入的学术交流。原香港城市大学著名的社会工作教授、社会知名人士、中山大学社会工作系主任罗观翠表示，希望通过这次活动，把社工节活动常规化、制度化，使之成为中大社工乃至粤港社工展现自我、对外宣传、对外交流的一个重要平台，扩大专业的社会工作在社会福利、社会服务、社会稳定和社会发展中的影响力双雄并起，社工专业教材进入系统开发杨鸣社会工作是一种科学的助人活动，致力于提升个人、家庭、团体、组织与社区的社会功能。社会工作在我国出现的时间不长，但发展却很迅速，其学科专业和教材建设也取得了突出进展。据不完全统计，截止2003年，我国内地共有150余所高校设立了社会工作本(专)科专业，其中以民政系统、工会系统、妇联系统和共青团系统的高校尤为踊跃。开设该专业最早、师资力量最强的是北京大学、中国青年政治学院、民政干部管理学院、中华女子大学四所学校，去年，由该四校发起，民政部和教育部提供支持，成立了社会工作教育协会(实为该专业的教学指导委员会)。目前，内地的社会工作专业教育在硕士研究生、本科生、大专和中专生、在职人员培训等几个层次同时进行。随着社会工作教育的较快发展，编写符合实际需要的社会工作专业教材的任务就变得十分迫切。　教材现状：无法满足需求　社会工作专业是引进的一个专业。同美国等发达国家以及台湾、香港相比，我国内地社会工作专业教育起步晚，基础差，社会工作教育理念落后，设施设备技术含量低，实习范围狭窄，特别是缺少能阐释有中国特色的社会工作理论与方法，适合社会工作专业教学需要、既系统又规范的本土化教材。进入21世纪以后，已有出版社开始出版由内地学者编写的社会工作方面的书作理念、理论、方法和技巧为主要内容，而且规模较小，覆盖面不大，远远不能满足社会工作专业教育实际发展的需要。为此，教育部高教司专门制定了社会工作专业主干课程教学基本要求，用以规范社会工作专业的学科建设和教材建设，其指导思想是“一纲多本”。在此之前，已有社科文献出版社、南京理工大学出版社等出版部分主干课教材。　教材出版：人大、高教争锋　随着“教学基本要求”的问世，社会化迈进。其中，人大社的“21世纪社会工作系列教材”(共7种)和高教社的“普通高等学校社会工作专业主干课系列教材”(共11种)，成为系统化教材建设的两大典型。　人大社的教材以“本土化”自命，力求根据中国的国情与社会工作专业学生的特点，全面、准确地介绍、阐释社会工作的基本理论和实务，同时，吸收国外经典教材编写的优点，重视培养学生的实务技巧。　高教社的系列教材，显示了协调组织、系统发展的特点。从1997年开始，经过5所高等学校14名具有丰富教学经验的学者两年多的努力，出版了王思斌教授主编的《社会工作概论》，迈出了由协会统筹、各高校共同编写教材的第一步。2002年，该教材获得教育部全国普通高等学校优秀教材二等奖。2002年7月，中国社会工作教育协会召开教材编写研讨会，确定了各教材编写人员及有关事项。各教材主编基本上是该教学约5人左右，来自不同学校，体现全国性的交流。这些作者都是具有丰富教学经验，也有一定研究成果的教育学者，且都属于相关领域的领军人物。教材对国外先进理论和知识给予全面、客观地介绍，并将理论和中国实际尽可能紧密地结合起来，注重社会工作的本土化研究和本土社会工作经验的研究。高教社和人大社两种不同的编写思路，显示了同类教材相互比较、竞争发展的良好势头

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